一、活動目標

    引導學生對閱讀書目進行深入閱讀、交流☆，提升以師德養成為核心的師範生人文素養🥅，助力師德師風建設🦈，促進學生的專業能力⬅️、創新能力發展和綜合素質的全面和諧發展🦸‍♀️。

二、活動內容

以本學期閱讀考核書目（全部62種，選讀52種，必讀10種）為閱讀對象征集讀書筆記，擇優表彰並進行全校性讀書報告分享。

三💆、活動對象

18、19級全體學生

四👑、活動時間

第八周——十二周

五、活動要求

1．以班級為單位🤼，師範類專業每班至少提交5篇讀書心得🔈。

2．題目自擬👰🏼‍♂️，體裁不限☂️，參賽作品須明確所閱書目名稱和主要內容，並著重繞自己的閱讀心得和感悟展開，可結合自己的學習生活及成長經歷進行抒情和議論💁🏻‍♀️，也可闡發讀書對自身成長的意義與影響🛑。要求原創，無不當言論，有真情實感🗿，嚴禁抄襲，字數不少於1000字。

3.格式要求：題目：黑體三號，居中；標題：黑體🥳，小四號🍾👩🏽‍🎤；正文🧑🏻‍🌾：宋體🤲🏻，小四號🫷🏼，段落首行縮進2個字符💄⤴️，行距🎶：固定值20磅；參考文獻標註在文末。

4．文章以“系別+班級+姓名+學號”方式命名交所在班級閱讀推廣人，閱讀推廣人收齊後統一打包以“系別+班級”方式命名發送給圖書館。

六、評選方式

所有讀書心得由圖書館與團委共同審核🚵🏿‍♂️，審核通過可獲得閱讀考核系統5個學時。優秀者可參與閱讀書目分享級考核校級“讀書報告分享會”🦸🏽‍♀️👨🏿‍🦰，成功分享者可獲得閱讀考核系統10個學時。

圖書館     團委

2019年10月