開放、多元的後現代背景下📣，跨界融合發展的理念正悄然改變著高專藝術教育的培養模式。2020年10月16日👩🏻‍🦱🧖‍♀️，校心理健康教育中心的何冬怡老師來到藝術系美術專業👨🏽‍✈️，給18美術專業的同學們開展了一次美術專業融合發展心理講座👩🏽‍🦱🙇🏼‍♂️。

在第一次繪畫心理治療講座活動中，何老師分享了繪畫心理治療的基礎理論知識🧎‍♀️，帶領同學們親身體驗了一次房樹人（HTP）心理繪畫測驗🐴。學生們在有趣的繪畫遊戲“快來追我”中，體會到快速熱身和建立關系對一個繪畫活動順利開展的重要意義🧙🏻；在房樹人（HTP）心理繪畫測驗中👦🏻，學生們學習了一般理論🤽🏿‍♂️、進行了繪畫測驗體驗、並嘗試使用形式分析技術👈🏼、經典分析技術來作現場案例分析。透過對現場畫作的觀摩和對自己繪畫作品的分析，學生們不僅加深了自我認知，同時也對如何組織開展房樹人（HTP）心理繪畫測驗有了初步的學習🧜🏻‍♀️。

融合教育是對美術專業學習的拓展👩🏿‍💻，也是新時代背景下對藝術教育的有益探索。本次講座整合了專業內外的諸多資源👦🏽，提升了學生們的學習興趣，發展了學生們的跨界融合能力，是高專美術專業融合發展的有益嘗試。