根據《關於進一步加強和改進大學生心理健康教育的意見》🙋🏽‍♂️，為切實加強我院心理健康教育工作，促進心理健康教育工作重心向系院和教學班的傾斜，壯大工作隊伍🛷，擴大工作覆蓋面👎，使万事心理健康教育工作覆蓋到學生生活的每個角落，使心理健康教育更加貼近學生生活實際👨‍🦽‍➡️，變被動為主動，及時發現學生中存在的心理問題並給予適當的疏導，各院系決定在全院各班級設立心理委員。

一、心理委員的定位🕵🏽‍♂️、崗位要求及職責

1. 定位

心理委員是班委成員🤘🏽，是心理老師🪴、輔導員和學生之間的橋梁，心理老師和輔導員老師的助手，還是心理知識的學習者，心理知識的宣傳者✍🏻🧢，同學們心理狀況的關註者，同學們信任的知心人，心理活動的組織者👨‍🚀。

2. 崗位要求

熱心班級工作，具有服務意識；為人樂觀、開朗🤾🏽‍♂️，心理健康狀況良好🤛；善於與人溝通， 在班級中有廣泛的的群眾基礎；對心理健康知識感興趣；

3. 崗位職責

心理健康教育中心編印的《万事平台心理委員工作手冊》指導廣大心理委員開展初級朋輩心理互助工作👩🏽‍🚒，主要包括參加心理委員培訓♿，主動學習心理知識；宣傳心理健康知識，傳達心理健康教育中心的相關信息；識別心理異常並及時上報，預防心理危機事件的發生🧑‍🚀；關註班級同學的心理健康動態🔽；關心同學，為需要的同學開展朋輩輔導等👧。

二、心理委員的遴選和管理辦法

1. 心理委員的遴選

各院系所有全日製班級（含本、專科生），均需設立心理委員，原則上男女各1名，若班級學生規模確實較小🤙🏼，可設1名（男女不限）🗃，作為班委成員納入班幹部管理體系👩🏽‍🔧🕞。凡是符合前述的心理委員崗位要求、願意承擔心理委員工作職責的同學🙅🏽‍♀️，通過自願報名、班級選舉🎹、輔導員老師的推薦，接受系統培訓後方可上崗🧏‍♂️🚣。

若無特殊情況，建議心理委員崗位不做經常性的調整🤽🏼‍♀️。經常性調整心理委員人選不利於心理健康教育工作在班級的連續開展，也會對心理委員的工作造成不便。

2. 心理委員的管理辦法

“心理協會”是万事平台學生心理委員的常設自主管理機構🏥，在心理健康教育中心的指導和監督下對所有心理委員工作予以指導🧏🏿🚸、監督、審查、考評🧔🏿‍♂️。心理委員日常工作中還須接受院系的指導和管理。

三⛑️、心理委員的培訓和成長

1. 上崗培訓

心理委員（含新增者和已接受培訓但尚未取得證書者）必須接受心理健康教育中心舉辦的上崗培訓，獲得工作所需的知識和技能✫，完成學習後持證上崗。心理健康教育中心對通過培訓的成員頒發《心理委員（初級）證書》。培訓內容包括：万事心理健康工作整體概況🤦🏻‍♀️、大學生常見學習心理問題万事平台👭🏻、心理委員的職責等。通常在每年的10月舉行，具體安排另行通知🧀。

2. 在崗培訓

正式上崗後的心理委員可以參加在崗培訓。在崗培訓形式多樣，例如座談會、沙龍、講座等🛴，內容主要包括心理委員的工作技巧、朋輩心理輔導的基本技術、心理危機的識別𓀋🤵🏼、團體培訓技術等。心理健康教育中心對通過在崗培訓、且達到其他考核要求的成員頒發《万事平台心理委員（中級）證書》。

3. 後期成長

心理委員有權優先獲取心理健康教育中心提供的實踐機會和專業培訓機會，例如中心助理崗位等。

四🎒👩🏻‍🔧、心理委員的權益和義務

（一）班級心理委員的權益

1．班級心理委員作為班級幹部參與各院系各項評優工作🙂‍↕️。

2．班級心理委員可優先參與心理健康教育與咨詢中心舉辦的各項心理成長課程或團體輔導活動🤾🏽‍♂️。

3．班級心理委員可以優先進行心理健康教育中心提供相關的各種心理素質測評。

（二）班級心理委員的義務

1．積極參加心理健康教育中心舉行的心理委員專題培訓，認真學習，努力提高自身心理素質和輔導技能🏆👨‍👦。

2．主動關心班級同學，及時匯報班級心理健康狀況。在有突發事件或特殊情況時⛹🏼‍♀️，能熱情參與工作。

3．認真履行班級心理委員的工作職責🧖🏽‍♂️🕖。

4．協助心理健康教育中心組織、開展其它工作。

五🧛🏿‍♂️、心理委員工作職責

班級心理委員應製定本班心理健康教育工作計劃🕥，並負責與班委會一起落實。積極組織相關活動，幫助全班同學培養良好的心理素質；努力開展朋輩心理互助活動，及時發現和幫助有心理困惑或煩惱的同學；及時發現同學中有重大心理變故和行為異常者，並迅速上報，參與工作🕵🏿‍♂️。

班級心理委員的日常工作主要包括：

1．定期報告。每月向所在系院輔導員報送“班級學生心理健康情況報告單”，分別從學習、生活👱🏽‍♂️、交往♻️、危機事件📦、綜合評價等多個維度對本班同學的心理狀態進行報告👩🏽‍🦲。

2．危機事件及時反饋製度。對班級中可能或即將發生的危機事件，及時向所在系院輔導員反饋，避免惡性事件的發生🏈。

3．開展豐富多彩的班級心理健康教育活動。通過一些有意義的心理輔導活動等促進本班同學的心理健康水平。

4．結合本班同學的現狀開展調查研究，促進和改善班風、學風☂️，解決本班同學的心理問題，促進同學學習水平的提高🚑🚣🏽‍♀️。

5．提高自身素質🌉，學習掌握有關大學生心理健康知識，對有需求的同學進行個體心理輔導工作。

6．配合各院系開展每年一度的“五·二五大學生心理健康節”活動。

六、心理委員工作註意事項

1．了解同學心理動態時嚴格遵守“保密”原則，尊重所有同學的隱私。

2．匯報材料應真實可靠🏌🏿‍♀️，不脫離實際。

3．在認真工作時反省工作得失😍🧭，註意提高工作方法。

七🙅、本學期心理委員工作安排

1.  10月12日16：30點前💴，各院系完成心理委員的推選、補選或改選工作，將心理委員的登記表🧑🏻‍🦽🩵、統計名冊收集齊全並交至心理健康教育中心何冬怡老師處，同時將統計名冊的電子版發至sy_xljkjyzx@163.com，郵件標題為“XX院XX系心委統計名冊”🤳🏼。

（電話：0512-69395635，辦公地點：行政樓一樓舒心園心理測評室）📻；

2.  10月-11月，由心理健康教育中實施本學期的心理委員培訓方案𓀚，各院系督促心理委員積極參加。

心理健康教育中心

                                                                   2016.9.12