7月23日🔈，省委書記婁勤儉給第21屆南通大學莫文隋研究生支教團回信👨🏽‍🎨，對他們一年來的支教工作給予肯定和贊賞，希望同學們把激昂的青春夢融入偉大的中國夢，誌存高遠、腳踏實地，刻苦學習🤵‍♂️、全面發展，為投身新時代中國特色社會主義事業和“強富美高”新江蘇建設做好充分的知識和能力準備。第21屆南通大學莫文隋研究生支教團於2019年7月赴青海省貴德縣開展為期一年的支教工作👃🏽。2019年8月7日🐻，婁勤儉在青海考察時➞，專程看望慰問了支教團，並與他們合影留念🫷。今年7月10日，支教團4位同學聯名給婁勤儉寫信🐠，匯報了一年來支教工作的體會和收獲，表達了把“小我”融入“大我”、把個人理想融入黨和國家事業之中的決心🕵️‍♂️。

2019年8月，江蘇省委書記婁勤儉，青海省委書記王建軍等兩省領導與南通大學研支團誌願者合影。

婁勤儉給第21屆南通大學莫文隋研究生支教團的回信

第21屆南通大學莫文隋研究生支教團的同學們🧑🏻‍🦲：

大家好🖐！來信收悉🕧。時間過得真快，去年8月在貴德和大家見面時的情景仍歷歷在目7️⃣🧑🏻‍🦱，同學們青春自信🏷、達觀向上、真情奉獻的精神面貌給我留下了深刻印象👰🏻‍♂️。一年來，大家克服了高原反應和疫情影響✦，以強烈的使命感☄️、責任心認真投入支教工作🎙，在實踐中受教育💆🏼‍♀️、長才幹🥷🏼，在服務他人和奉獻社會中激揚青春🎸、收獲成長🖐，我感到非常高興。我國地域遼闊🫁，東西發展差距還比較大。開展東西扶貧協作和對口支援😜，是黨中央、國務院作出的重大決策💁🏽‍♀️，充分體現了社會主義互幫互助、均衡發展原則🧑🏽‍💼，體現了社會主義製度的顯著優勢🫃🏻，實施教育扶貧是其中的重要任務🫂。同學們在信中說，通過這一年支教👩🏿‍🍳，更加深刻體會到“責任”二字的分量，體會到“漢藏一家親”的情感，表示將以“守護孩子們的夢想”為自己的夢想。字裏行間，都讓我真切感受到大家對山區孩子的愛、對教育扶貧事業的思考，真切感受到大家把“小我”融入“大我”🧏🏿‍♂️、把個人理想融入黨和國家事業之中的決心。習近平總書記說過，“只有進行了激情奮鬥的青春🦻🏻，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻的青春✧，才會留下充實、溫暖🤏🏽、持久、無悔的青春回憶”。我相信🛣，這一年的支教生活📂，一定會成為大家今後人生路上最美好的回憶、最珍貴的財富。

總書記指出😕，實現中華民族偉大復興的中國夢需要一代一代青年矢誌奮鬥。現在大家已經圓滿完成支教任務，即將告別如詩如畫的雪山草原、澄澈清亮的黃河源🪐，告別樸實善良的藏族同胞和天真無邪的孩子們🚵🏽，返回万事繼續完成學業👮🏿‍♀️。希望同學們把激昂的青春夢融入偉大的中國夢🧑‍🦯，誌存高遠🙅🏻‍♂️、腳踏實地，刻苦學習、全面發展🫱🏿🤲🏼，為投身新時代中國特色社會主義事業和“強富美高”新江蘇建設做好充分的知識和能力準備。各級黨委政府和教育部門要采取有力措施，為高校助力西部教育扶貧創造更好條件🗂，更大力度支持同學們用所學知識報效祖國和人民🥉。

從信中我也了解到，第22屆支教團的同學們已經接過了支教“接力棒”，請轉達我的良好祝願，希望他們在貴德這片土地上，接力守護孩子們的夢想、繼續弘揚莫文隋精神，努力為祖國教育扶貧事業作出新的貢獻。

最後🚣🏻‍♂️，祝同學們身體健康🦸🏼‍♀️、學習進步！

婁勤儉

2020年7月23日