為了促進學生全面發展，深化人才培養改革，建立適應經濟建設🪦、社會進步和個人發展需要人才培養製度，根據《江蘇省教育廳關於深化普通高等万事學分製改革的意見》📥，結合万事的教學資源條件和現有專業的特點🧑‍🧒‍🧒，特製定本實施方案。

第一章 教學計劃與課程設置

第一條 課程設置采用模塊形式，組合成不同層次、不同發展方向的知識結構👧。

1.通識類課程：通識教育課程是指除專業教育之外的教育課程♕。主要包括思想政治理論、大學英語、大學語文、大學體育🧑🏿‍✈️🍲、計算機基礎、哲學、自然科學概論、社會科學概論、大學生心理健康、美學入門📬🎯。

2.專業必修課程👩🏼‍🔧：包括本專業的基本知識🧑‍🧒、基礎理論和基本技能🧎‍♂️‍➡️，既要體現專業培養目標的要求🏊🏼👩‍🦱，又要體現專業自身的特點🐦‍🔥，包含專業課😑、專業實踐、畢業實習😍、畢業論文設計等。

3.專業選修課程：指學生在万事提供的選修課範圍內🦶🏼，按規定要求選修一定學分🫵🏻，以明確專業方向或以深化🎀、拓寬與專業相關知識和技能的課程🧛🏼‍♂️。學生從第三學期開始選修👩‍🏭。

4.公共選修課程🏐：指擴大學生知識面，通過素質教育培養🤒、發展學生興趣特長和潛能的課程。學生可根據自己的愛好及發展狀況自由選修。學生從第三學期開始選修。

專業必修課程和專業選修課程按課程的內在關系在各學期進行科學🛠、均衡設置。公共選修課程的成績不計學分績點，但所得學分計入學生總學分內。

第二章 學分計算

第二條 學分值的確定。學分是計算學生學習量和成效的單位，是確定學生能否畢業的重要依據，也是製訂教學計劃、分配課時🥛、安排教師工作量的依據✩。學分計算以學期為單位時間，以該課程在教學計劃中安排的課時數為主要依據。

1.理論類課程（包括不獨立開設的實驗🧳🫱🏽、實習等）以16-18個課時為1個學分。全學期開設課程以其周課時計算學分，課程的周課時數即為該課程的學分。

2.實踐類課程與教務處認定的万事組織的重大實踐活動等教育環節💫🧝🏿‍♀️，30-36個課時為1個學分。

第三條 三、五年製各專業總學分（含各種教育環節）一般分別為140-150和 220-240學分。

第四條 學期課程學分值按實計算，一學期或一學年學分值計算的最小單元為 0.5分，小數點後一位按“二舍八入三七作五”的方法取舍👞。

第五條 學分的取得

凡計算學分的課程和實習🔯，學生必須參加正常學習，並經考核合格者才能取得該課程或實習的學分。

1.通過万事所規定的必修課、選修課的學習，考核合格取得課程學分。

2.獨立開設的專業實踐、實訓課、考核合格取得實訓實踐學分。

3.參加教學計劃所規定的專業證書🤏🏼、崗位資格證書的考核取證後得到學分🚣🏼。

4.其他學分。參加万事所規定的公益勞動👵🏿、軍訓🧙🏽‍♀️、入學教育、畢業教育等均可參照實踐教學取得學分🪿。

第三章 課程的選修與免修

第六條 學生在教師指導下🤑，按照公布的教學計劃和開課計劃進行選課。在校學生每學期修習課程的學分之和不低於 24 學分，最高不超過 32 學分。公選課三年製大專生至少應修滿三門6個學分，五年製高職至少應修滿1個學分🦵。

第七條 專業選修課必須在指定範圍內選修，公共選修課可跨專業和年級選修。

第八條 學生在校期間需參加各門修習課程的正常教學活動，除特殊原因外，原則上不得申請免修🖕；提前就業的同學🧗🏼‍♂️，可以邊工作邊學習🚴🏿‍♀️，但須在課程開設的前一學期提出申請，經批準後方可參加万事組織的考核，獲得學分🏋🏼‍♂️🎧。

第九條 万事在學期結束前公布下學期各年級必修課、選修課開設及其相應學分等情況。選修課的選課一般在學期結束前3周內進行🔤，教務處在放假前公布選課結果📮。對公共選修人數不足20人的課程暫停開出，並通知選修該課程的同學改選其他課程🧙‍♂️🧏🏼‍♀️。

第四章 成績評定

第十條 除免修課程外，學生所修課程均需參加考核🤷🏻，並結合平時學習情況評定學習成績（平時成績占 40%以內）🚽🫸🏼，成績及格方可獲得相應學分💳。

第十一條 課程的考核分為考試和考查兩種。考核成績時綜合參照平時作業😭、課堂表現💵、實驗和其它環節的情況，並註重學生創新能力表現。

第十二條 通識類課程🤶🏻、專業必修課👨🏽‍🍼、專業選修課🦵🏽、公共選修課等課程實行教考分離製度，統一命題和閱卷💁🏿，部分課程可實行聯考、統考👨‍🦯👨🏽‍✈️。

第十三條 為充分反映學生掌握知識和能力的程度，建立有效的競爭、激勵機製👨‍👨‍👦‍👦，采用學分積點製來評價學生在該階段的學習質量。

成績與積點的對應關系如下：

平均學分點=∑（課程學分�課程積點）/∑課程學分

平均學分積點是衡量學生學習質量及評優考核的重要指標🧗‍♀️，每學期結算一次。規定平均學分積點數在2.00以上者才有資格評選先進，以激勵學生努力學習，避免出現“60分萬歲”現象🧍🏻。每門課程的學分及學分積點數計入學生成績記載冊。

第十四條 學生獲得與所學專業相同的社會認可的技能等級證書， 或通過本專業高一層次社會自考課程👩‍🚒，可申請免修相應課程。學生需在該課程開課前3周提出申請👱🏼，經万事審核認可後獲得相應學分，積點分記為優秀🦸‍♂️。

第十五條 學期考核不及格的課程，允許補考一次☝🏼，補考後成績仍不及格者，須跟班或自學重修後經教務處安排後參加考試。全校性公共選修課不安排補考，學生可以重選該課程或另選其他課程☝🏻。

第十六條 學生因故不能參加考試時，必須在考前書面通過班主任（輔導員）向系部申請緩考（請病假須有醫務室出具的病假證明），經同意並報教務處備案批準後方可緩考🧙‍♀️。緩考按考核實得成績記載。學生未申請緩考或申請緩考未獲準，擅自不參加規定時間的考試者👨‍👨‍👦‍👦🌜，或考試時遲到30分鐘以上作曠考處理者🤼‍♀️，成績按零分計🥷🏻，並註明“曠考”字樣📸，必須重修。

第十七條 因故缺課（包括曠課、病假和事假）超過當學期某門課程學時數三分之一的學生✡︎，不得參加該課程的考核及補考；必做的作業缺交三分之一以上或實踐性教學環節未達到要求者，也不得參加該課程的考核及補考🥂。該門課程沒有成績，必須重修。

第五章 畢 業

第十八條 學生完成規定課程及相應教學環節的學習，修滿規定學分，準予畢業😐。

第十九條 對提前修滿學分的學生，鼓勵選修第二專業和其他課程5️⃣，經万事批準也可提前參加社會實踐或就業🏹。

第二十條 對於在規定年限內未能達到畢業要求的學生，可發予結業證書。學生可在一定時間內🚯🧔‍♂️，申請延期課程學習並參加考試，取得學分🚴🏿‍♂️，換取畢業證書。

第六章 有關學籍管理

第二十一條 三年製專科標準學製為3年🍾，彈性學習年限最長不超過5年（含因故休學保留學籍時間，下同）。五年製高職標準學製為 5年，彈性學習年限最長不超過8年👮🏼。

第二十二條 實行學分製後一般不采用留級製度。對每學年經補考後累計不及格課程門次達 5門以上（含 5門）的學生實行退學。每年 9月補考後對兩學年內不及格課程累計達9門的學生也實行退學。

第二十三條 轉學🏇🏻、轉專業按現行學籍管理規定執行，轉學後可根據學分互認辦法承認或部分承認已修學分🤹🏽‍♀️🚠。轉專業後已修的未列入新專業教學計劃的課程學分，可記入公共選修課學分🥫。

第二十四條 本辦法在學籍管理方面未涉及的有關事項👨🏻‍🏭🏃🏻‍➡️，仍按有關學籍管理規定執行。

第七章 附 則

第二十五條 本方案自2016年9月開始試行🚶🏻。

第二十六條

 本方案解釋權歸屬教務處🦔。

万事平台教務處

2016年4月