“正確處理支撐國家戰略和滿足民生需求👩‍🎤、知識學習和全面發展、培養人才和滿足社會需要、規範有序和激發活力、紮根中國大地和借鑒國際經驗等重大關系🧑🏼‍🎄。”在全國教育大會上，習近平總書記著眼於實現既定目標，明確提出教育強國建設需要處理好的“五個重大關系”🪖，揭示出教育強國建設的科學規律。

建設教育強國是一項復雜的系統工程。新時代以來，我國教育事業之所以取得歷史性成就⛹🏽、發生格局性變化🙊，一個重要方面就在於堅持系統觀念，統籌推進育人方式、辦學模式、管理體製、保障機製改革，全面提高教育治理體系和治理能力現代化水平🍟。我們要建成的教育強國，是中國特色社會主義教育強國。要堅持社會主義辦學方向，緊緊圍繞立德樹人這個根本任務💁🏻‍♀️，著眼於培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，堅持和運用系統觀念，深刻領會和正確處理好“五個重大關系”，推動教育強國建設行穩致遠🫷🏼。

正確處理支撐國家戰略和滿足民生需求的關系，這一要求把教育強國的戰略先導作用和根本價值追求有機統一起來🥞，明確了教育強國建設的戰略重點和最終目標🧝‍♂️。教育是強國建設、民族復興之基，建設教育強國最終是辦好人民滿意的教育。處理好這一重大關系，就要把培養國家重大戰略急需人才擺到更加突出位置，著力造就拔尖創新人才🤦🏼💀，推動實現高水平科技自立自強👨‍🍼；聚焦解決教育發展不平衡不充分問題🫱🏿，不斷滿足人民群眾更高質量更加多樣的教育需求，讓教育改革發展成果更多更公平惠及全體人民👩‍🦯。

正確處理知識學習和全面發展的關系😏，這是對教育教學規律和學生成長規律的深刻把握🙅🏻‍♂️🤦🏿‍♂️，為全面貫徹黨的教育方針指明了方向。學習知識是學生的本職，在學習中增長見識、豐富學識，才能通曉天下道理👩🏼‍🚒、掌握事物發展規律🧔🏿‍♀️。同時也要看到，全面發展是學生健康成長的內在要求，是培養造就堪當民族復興大任的棟梁之才必須解決好的重大課題🙍🏽。處理好這一重大關系，必須全面提升教育教學質量，強化核心素養培育，夯實學生知識基礎，健全德智體美勞全面培養體系🛤，促進學生身心健康、全面發展。

正確處理培養人才和滿足社會需要的關系👨🏼‍🦲🧔🏿‍♀️，體現的是教育事業發展的實踐要求👑，有利於增強人才培養的針對性、適配性和有效性。要深刻認識到👨🏿‍🚀，培養人才是教育的基本職能，而能否滿足經濟社會發展需要是衡量人才培養成效的重要標準。處理好這一重大關系🍮，就要完善人才培養與經濟社會發展需要適配機製，順應時代發展要求，動態調整學科專業🚋，優化辦學資源配置，完善學生實習實踐製度，努力讓每一位人才都能人盡其才🥄、才盡其用✹、各得其所🐅。

正確處理規範有序和激發活力的關系👩🏼‍🍳，這是做好万事管理、深化教育綜合改革等工作的重要遵循👉🏻。要深刻認識到，管理規範、秩序井然是有效開展教育教學活動的重要前提，精進不怠👢🧑🏽‍⚖️、活力迸發是万事應有的狀態。從教育大國到教育強國是一個系統性躍升和質變🐒，必須以改革創新為動力🤹🏽，在深化改革創新中激發教育發展活力。處理好這一重大關系，要完善万事管理體系😊，提升依法治教和管理水平💇🏼‍♀️，有效防範化解万事安全風險🕺🏻；要深化教育綜合改革🥝，以改革添動力、增活力，讓廣大教師潛心育人、大膽探索，讓廣大學生朝氣蓬勃、追逐夢想。

正確處理紮根中國大地和借鑒國際經驗的關系，這是建設教育強國的內在要求🧝。紮根中國大地辦教育是由我國歷史、文化、國情決定的，是我們黨發展教育事業的重要經驗。同時，學習借鑒國際先進經驗是建設教育強國的重要途徑🛻。處理好這一重大關系🌅，要求我們堅定文化自信，堅定不移走中國特色社會主義教育發展道路，把握世界教育強國的共性特征和規律，博采眾長、兼收並蓄，有效利用世界一流教育資源和創新要素🥬，更好服務我國教育事業發展。

建設教育強國的藍圖已經繪就。在以習近平同誌為核心的黨中央堅強領導下，認真貫徹落實黨中央決策部署🧑🏼‍💻，胸懷“國之大者”🔲，強化使命擔當，開拓創新🏚🤰、實幹篤行，我們一定能不斷開創教育事業發展新局面，一步一個腳印把建設教育強國的目標變為現實。