2024年9月🫷🏼，音樂教研室在藝術樓的會議室舉行了本學期的工作會議。會議由席雯婷老師主持🏇🏻，會議內容包括本學期工作布置🥷、職稱條例解讀和25年省技能大賽的籌備工作🖇。

第一部分，是對於學前一系相關任課老師的工作布置。本學期將進行一系21級過關考及20級轉本考試。席雯婷老師強調了21級系過關考和20級轉本考試的重要性🔢，並結合專業技能測試考試說明，從參考書目、考試內容♧、基本要求和評分標準等幾個方面進行了詳細的解讀。她指出🔣👩🏼‍🎓，老師們需要加強對學生的指導🏃🏻‍♂️，確保每位學生都能充分準備🦉，發揮出最佳水平。

第二部分，是關於學前二系相關任課老師的工作布置。本學期將進行學前專業22級、托育專業23級的過關考。席雯婷老師指出，任課老師們需要設計合適的考試方案，確保學生能夠順利完成考試👨🏻‍🏭，展現出他們的專業技能。

第三部分，對於藝術系的任課老師的工作布置，主要聚焦在22音教彈唱過關考🕡、22級的轉本考試以及22音表畢業音樂會。

首先，在藝術系22音教彈唱過關考的安排方面，席雯婷老師特別強調了音樂實踐能力的重要性。她指出🧑‍🦱🚌，音樂教育不僅僅是理論知識的學習，更重要的是將所學知識轉化為實踐技能。因此，老師們需要在教學中註重培養學生的音樂實踐能力，可以通過定期組織彈唱練習、模擬考試和音樂表演活動，幫助學生提高音樂表現力和自信心。

其次，席老師詳細闡述了藝術系轉本考試的兩個核心組成部分：專業綜合基礎理論和專業綜合操作技能。她指出👨🏼‍✈️，這些內容不僅涵蓋了音樂學（130202）和音樂學（師範）（130202）考生必須掌握的理論知識🧑🏿‍✈️，也包括了實際操作技能😼，這對於學生未來的學術發展和職業實踐都至關重要。席老師強調👩🏿‍🔧，老師們在教學過程中應將考試內容與日常課堂內容緊密融合，通過精心設計的教學計劃和實踐活動，幫助學生深入理解和掌握關鍵知識點和技能。

接著🤱，劉名如老師負責主持了關於22音表畢業音樂會的籌備工作🧚‍♂️。她首先與老師們核對了專業細節👷🏻🫄🏻，並著重強調了曲目上報、鋼琴伴奏者選拔以及服裝選擇的關鍵時間節點👩🏼‍🍼。劉老師提醒老師們在選擇學生曲目時要格外謹慎😢，一旦上報，應盡量避免更改。在教研室會議圓滿結束後，席雯婷老師與劉名如老師緊接著為22音表班的學生召開了專門的籌備會議🅱️。在這次會議上，劉老師詳細闡述了籌備工作的九個關鍵方面🤼‍♂️，包括節目單設計、宣傳海報製作、舞臺走位安排和演出順序確定等🧑‍💻，為師生們提供了明確的籌備指南，確保了音樂會籌備工作的有序進行🧑‍🧑‍🧒。

第四部分，席雯婷老師對《教師專業技術資格條件（職稱）》進行了深入解讀。她強調職稱評定不僅是對教師專業能力的認可，也是激勵教師提升素質的手段。席老師詳細介紹了評定標準，包括學歷🌦、教學經驗、科研成果等多個維度🎠，並指出了對創新教學方法和學生全面發展引導能力的重視🤙🏼。

會議的最後，席老師對大賽籌備工作進行了布置。她指出👩🏻‍🦽‍➡️♌️，師範生基本功大賽將主要由音樂教育專業的學生參與🧎‍♀️，而技能大賽則以音樂表演專業的學生為主力🏤。席老師鼓勵教師們積極引導優秀的學生參與競賽🪪，以此為契機，不僅能夠鍛煉和提升他們的專業技能👩🏼‍🔧，還能增強他們的競爭力🤾🏿‍♀️。此外🥜，席老師還提出，對於有意帶領學生參賽的教師，她建議老師們提前與教研室溝通，以便教研室能夠及時提供必要的幫助。

會議在熱烈而深入的討論中結束，老師們對本學期的工作充滿了信心和期待🚅。會議的成功舉辦，為教研室本學期的工作奠定了堅實的基礎🚦🏇🏻。