為進一步發揮2020級學前、早教專業學生保育實習實效,促使學生有針對性地提升專業能力,我系通過精心考量,最終從400語篇保育實習周記中,評選出19篇優秀周記🌛,其中學前2002班馮晨曦等9名同學榮獲一等獎🩷,早教2001班鐘婷等10名同學榮獲二等獎,目前獲獎作品已在學生食堂門口。同學們通過實習周記記錄實習生活點滴,抒發真情實感,反思自身不足,獲益良多。
學前2003班單晶同學在實習周記中表達了自身新的思考💽:“在所有教師中🚤,幼兒教師是最難在他們以後的記憶裏存在痕跡,可是這樣的一個職業,也同樣擁有它的魅力🫐,在每一次和他們的對視,在每一次和他們的交談,都不會讓你後悔成為一名幼兒教師🙅♂️。我想這是我的選擇🧏🏽,我希望在未來的學習過程中也可以保留同樣的熱情🙏🏼,努力學習專業知識⛹️♀️,為成為一名優秀的幼兒教師打下夯實的基礎”。學前2005班朱子妍同學通過保育實習明確了今後努力方向:“我要向老師們學習,學習她們對待小朋友的方式,既要溫柔又要嚴肅👨,並且妥善處理好小朋友之間發生的各種矛盾;在課堂上課的語氣和指導小朋友去思考和回答問題➙;也要向阿姨學習請教,關心小朋友的飲食方面,身體機能👩🏻🦯,衛生安全等方面”🚣🏼♀️。 學前2006班的李博文同學對幼兒教師這個職業有了更清晰的認知:“小朋友們有無限的精力,無限的熱情還有無限的愛,她們直白卻熱烈愛,讓我忽然覺得,幼師這個職業光榮而偉大🖐🏻。也許,陪伴她們成長需要極度的耐心🎀,細心,陪伴的過程是非常辛苦的,但是看著她們一天天長大,真的也很幸福”🙋🏻。
通過保育實習優秀周記評選活動,激發了同學們的專業情感🦣,加深了同學們的職業認知♻,為共同譜寫“兩代師表”註入活力。
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