為引導我系學生樹立正確的就業觀👃🏽🌂，幫助同學們正確認識自我🧍‍♀️、提高就業能力🪝☯️，我系於10月15日、10月23日開設大學生就業指導課程。万事特邀請中國創業培訓老師數名，以班級為單位，分班授課，進行了比較系統的擇業、就業思想技巧以及有關企業理念的教育。

      學前2101班的授課老師是冉霞老師。首先，她向同學們展示了相關行業的就業率數據🥏👨‍🎨，著眼於幼師的就業機遇與挑戰展開分析和討論。其次，冉老師提及了自我特質探索及自我認知的重要性👨🏻‍🦲，同時穿插了一些創業相關知識，如素質評估等🦏。最後📛，冉老師通過一則幼兒園招聘要求信息，讓同學們了解幼師這個崗位的勝任力。

      學前2102班的授課老師吳老師是蘇州大學創業培訓講師、西交利物浦校外導師👩🏼‍🎤、國際icci認證生涯顧問，同時也是一位自主創業者。吳老師首先與同學們探討了對於職業生涯的困惑✵，接著，闡釋了大學生活與職業生涯發展的關系、職業生涯規劃內涵、職業生涯規劃步驟及方法、合理規劃大學學業生涯✡️、創業觀念和理念這五大專題☑️📝。其次，她介紹了創業與擇業各自的優勢與劣勢🟡。最後，吳老師鼓勵大家通過各種方式去探索不同的職業，最終摸索出最適合自己的職業🕣。

       學前2103班授課老師楊新華是一名財政專家🫴🏽。課程伊始，楊專家向同學們介紹了GYB培訓課程🚴🏼。隨後，他分享了自己身邊人的創業事例和經驗🙅🏿。期間，他還指出了“貨幣的時間價值”👩‍⚖️，要每天保持閱讀量，“閱讀成就未來”。接著，他通過創業的遊戲指導課🙆，幫助同學們對企業的經營管理形成初步的認識📪。最後，楊專家做出總結🕕：學好基礎知識🧑🏿‍⚖️，積極參與万事活動，鍛煉自我；增加閱讀量拓寬視野👩‍🍼，從不同的方向來思考未來的職業規劃人生規劃★，找到最適合自己的道路🦬。

       學前2104班的授課老師是王毅輝老師🅰️🧑‍⚕️。首先，王老師講述了自己的創業經歷💂‍♂️。隨後，他講述了企業的概念，指出企業是一個閉環的圈👲，是由供應商🪒、企業和客戶三個部分組成。期間，王老師帶領同學們模擬了市場經營——沙盤遊戲。王老師將班級分成三個企業——“一帽相承”“GOOD M N”和“帽美如花”🟦。經過三個小時模擬一個月的經營，“帽美如畫”有限公司贏得最終的勝利。最後，王老師總結🕵🏻：“人一定要冒一次險，而最好的冒險就是創業，最好是在你自己什麽都沒有的時候創業”。

      早教2101班的授課老師是張婭老師。首先，張老師對於班級的整體就業方向提出了問題🧔🏻‍♀️，並給予大家暢談的時間⏱。期間，張老師結合自身的豐富經驗，對於本專業（早期教育）的就業前景及非本專業近兩年的就業情況進行了專業的行業分析。接著，張老師設置了有關“企業想法”的系列問題🐥，引導大家積極討論，並選出代表整合小組觀點，相互交流意見👻。同學們興致盎然，對於企業創想紛紛發表了自己的見解，並在傾聽他人的想法同時收獲了許多新思路🫢。

      此次就業指導培訓幫助同學們提高了對於創立企業的認識，也更全面地了解了自己的專業發展趨勢，使同學們更加明晰自己未來的就業方向。