2018年4月26日中午12:30在學前16（3）班教室內舉行了二系期中分析學生座談會。楊俐副主任、學工負責人蔣朝群老師🕵🏿‍♀️、17級輔導員倪瑩老師以及二系各班的學習委員💖、課代表參加了本次會議。

  二系同學積極發言👨🏽‍🦰，提出了在技能課與專業課學習方面的疑惑與不足😚，由16級學生代表率先發言🧖🏽‍♂️，在技能課方面存在著彈琴時間較少🏋️，技能課方面訓練不足的問題🫶🏼，在專業課方面則存在著同學們自覺性比較差與對講故事過關考沒有信心的問題。老師解答了同學們的疑惑🤽🏼‍♂️，並詢問了16級教師資格證的輔導情況，蔣老師就普通話需要補考的同學不能拿到教師資格證等問題對同學們進行提醒。接著是17級學生代表發言，在技能課方面🙎🏼‍♀️：存著在鋼琴課、舞蹈課同學們學習勁頭不足⚜️，學習有困難的現象，視唱課則是訓練不足以及舞點的遲到早退現象。17級作為新生，對專業課老師的授課方式都能認可和接受🧜🏻‍♂️，但對學前教育學課不知道從何復習。老師們也提醒同學對專業課的學習要抓緊，不要總是期盼著老師來輔導。

  期中質量分析會的定期召開，使教師及時掌控學生的思想動態情況時。也有助於學生不斷反思🪴，統籌分配為數不多的在校時光，積極進取。改變思想觀念，不斷的學習👱🏽🦵🏽，進一步強化專業意識，為期末考試考出好成績奠定了基礎。